sexta-feira, 4 de março de 2016

PROJETO: “Combatendo o mosquito Aedes Aegypti”

ESCOLA MUNICIPAL “MARIA TÔRRES HORTA”
PROJETO: “Combatendo o mosquito Aedes Aegypti”
2º período da Educação Infantil / 2016

PROFESSORES RESPONSÁVEIS:
  • Dilza Duarte Silva
  • Hélida Ferreira Meireles
  • Perpétua Mendes da Rocha
  • Vânia Félix Gonçalves Duarte
  • Vânia Lúcia Guerra Lage
DISCIPLINAS:
  • Linguagem Oral e Escrita
  • Matemática
  • Identidade e Autonomia
  • Natureza e Sociedade
  • Movimento e Música
  • Artes.
PERÍODO: Fevereiro a Dezembro de 2016 com uma atividade semanal.
PÚBLICO ALVO:
  • Comunidade escolar
  • Comunidade do entorno da Escola
TEMA: Aedes Aegypti? – “Se eu estou dentro, ele esta fora!”
JUSTIFICATIVA:
Sabemos que, hoje em dia, um dos maiores desafios da população brasileira, na área da saúde, é acabar com o mosquito “Aedes Aegypti” por ser ele o transmissor de doenças graves que podem causar a morte ou deixar sérias sequelas no organismo humano.
A tendência é a situação piorar cada vez mais. Por isso, urge a necessidade de mudanças de atitudes de cada um de nós, antes que fique muito mais difícil reparar os danos causados em nosso organismo, pelo mosquito transmissor - “Aedes Aegypti”.
A solução encontrada (por enquanto) – e divulgada nos meios de comunicação de massa – é acabar com o transmissor. Então, desenvolver um projeto sobre o “Aedes Aegypti” é uma prática social real que vai ajudar a solucionar esse problema e mudar a atitude de todos os envolvidos em relação ao lixo que produzem; ajudando-os a perceber que também são responsáveis por encontrar formas de diminuir a quantidade de lixo e reutiliza-lo sempre que possível, na escola, em casa, na comunidade e assim eliminar possíveis criadouros desse mosquito.
O que eu posso fazer? Como eu posso contribuir?
OBJETIVO GERAL:
Contribuir para a preservação da saúde e informar a população da necessidade da contribuição de cada um, no combate ao mosquito transmissor “Aedes Aegypti”.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
  • Aprender a identificar o mosquito transmissor - “Aedes Aegypti”;
  • Contribuir no combate deste mosquito transmissor;
  • Oportunizar a conscientização dessas comunidades sobre a necessidade da contribuição de cada um, no combate ao mosquito “Aedes Aegypti”;
  • Informar à comunidade sobre alguns sintomas das doenças transmitidas pelo “Aedes Aegypti”;
  • Reconhecer como os hábitos de higiene ajudam a manter a saúde e a prevenir doenças;
  • Aprender a selecionar e armazenar corretamente todo o lixo – reciclável e orgânico – produzido na comunidade;
CONTEÚDOS:
  • O mosquito transmissor “Aedes Aegypti”
  • As doenças já identificadas como transmitidas pelo “Aedes Aegypti”
  • Alguns sintomas dessas doenças transmitidas pelo “Aedes Aegypti”
  • A prevenção dessas doenças transmitidas pelo “Aedes Aegypti”
  • Seleção e armazenamento de lixo: reciclável e orgânico
DETONADOR:
Peça de teatro: “História da Dona Baratinha” – adaptação
Responsável: Bibliotecária: Jane
Data: quarta – feira, 24/02/16
Horário: 8 horas
Local: quadra da Escola

 

 

 

 

ATIVIDADES: (Elas não estão em ordem de execução e farão parte deste projeto como anexo.)
  • Peça de teatro
  • Minioficinas
  • Produção de frases coletivas sobre como evitar essas doenças
  • Produção de cartazes coletivos
  • Confecção de máscaras do mosquito transmissor “Aedes Aegypti”
  • Panfletagem
  • Divulgação das atividades
  • Exibição de vídeos
  • Leitura de noticiário
  • Leitura e/ou contação de histórias
  • Dramatização (Sempre causando repúdio, asco, medo desse mosquito)
  • Brincadeiras (O mosquito transmissor aparecerá sempre como o vilão.)
  • Quebra-cabeças
  • Dobraduras
  • Pinturas
  • Desenho livre
  • Conversas informais e formais
  • Maleta de relatório
  • Auditório
  • Exposição dos trabalhos, etc
RECURSOS:

PRODUTO FINAL:

Campanha educativa, visando à sensibilização e consequente a adesão a ações efetivas (algumas destas serão permanentes) para: eliminação dos possíveis criadouros do mosquito Aedes Aegypti; redução da produção de lixo; redução do consumo de produtos descartáveis; separação e armazenamento correto do lixo reciclável e do lixo orgânico.

quinta-feira, 3 de março de 2016

E. M. Maria Torres Horta: PROJETO POESIA




PROJETO : POETIZANDO A INFÂNCIA



                   
             PROJETO POESIA                
             INTRODUÇÃO  


A poesia não está presente apenas em poemas, mas também em objetos, paisagens e outras formas de expressão artística, pois são caracterizadas pela utilização de recursos que expressam as diferentes formas de linguagem e provocam diferentes emoções naqueles que recebem a mensagem. “Dentre os recursos usados para causar efeitos e sensações em quem está lendo, estão os recursos sonoros, como por exemplo o ritmo, a rima, a aliteração, entre outros, e o uso da linguagem para sugerir imagens, como as metáforas e as personificações, por exemplo.” (PETRIN, 2015)

Sendo os poemas uma forma de expressão que utiliza várias figuras de linguagem,  Natália Petrin (2015) esclarece que “esses são também poesias, mas usam a palavra como matéria prima. Trata-se de obras em verso, composições poéticas, ou ainda refere-se à arte de retratar no papel a poesia.” Poema é um dos gêneros textuais, carregados de poesia e que expressam sentimentos, musicalidade, sonoridade, desenvolve a oralidade e o interesse pela leitura de forma prazerosa.   
   
 Segundo Magda Soares (2015, p. 11),  poemas vão encantar as crianças e, ao mesmo tempo, vão ajudá-las a voltar a atenção para os sons das palavras, para as rimas, para o ritmo das frases, para aliterações, o que é essencial para que elas façam a descoberta fundamental para a compreensão do sistema alfabético: representamos na escrita os sons das palavras, não o significado das palavras. (BRASIL. MEC/SEB, 2015)..

CONTINUE...

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quarta-feira, 2 de março de 2016

E. M. Maria Torres Horta: Nossa História

NOSSA HISTÓRIA



ESCOLA  MUNICIPAL  MARIA  TORRES  HORTA  A Escola Municipal Maria Torres Horta localiza-se no bairro Pedreira do Instituto à marg...


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